ПРИЗНАКИ насилии в отношении ребенка:
АЛГОРИТМ
действий при выявлении случаев травли, насилия в отношении несовершеннолетних
ШАГ 1
Выявление случая
Пострадавший
Когда: в кратчайшие сроки
Как: лично сообщает об эпизоде травли
Что: фактические сведения: точное либо примерное время и место происшествия, непосредственных участников событий, содержание инцидента (порча вещей, угрозы физической расправой, рукоприкладство, нанесение телесных повреждений, попытки использования оружия гражданской самообороны
Кому: любому находящемуся в доступности на территории образовательного учреждения учителю из числа ведущих уроки в данном классе; родителям
Любой обучающийся, оказавшийся свидетелем или узнавший о случае
Лично сообщает работнику ОО, которому доверяет, дежурному учителю, администратору или информирует работников образовательной организации (далее – ОО) любым другим способом.
Родитель пострадавшего
Обращается (устно или письменно) к классному руководителю, ответственному заместителю директора, директору ОО для принятия мер.
ШАГ 2
Немедленное вмешательство
Любой работник образовательной организации, оказавшийся свидетелем или узнавший о случае
Разнимает участников, при необходимости зовет на помощь охрану, других работников образовательной организации
Информирует классного руководителя, ответственного заместителя директора, а в их отсутствие – дежурного администратора
При наличии внешних признаков угрозы жизни и здоровью отводит пострадавшего в безопасное помещение Сопровождает пострадавшего в медицинский кабинет образовательной организации
ШАГ 3.
Оказание первой помощи пострадавшему
Пострадавший
Никогда не вступать в переписку с агрессорами.
Сообщить администрации школы о происходящем.
Сохранить свидетельства кибернападения: (принтскрины оскорбительных сообщений, которые получил).
Родитель пострадавшего
Сообщает провайдеру или руководству соцсети или сайта о том, что правила их сервиса нарушаются. Если содержание сообщений содержит в себе угрозы, клевету, является порочащим честь и достоинство — обращается в полицию
Медицинский работники
Оказывает первую помощь;
Вызывает скорую медицинскую помощь;
Сообщает родителям пострадавшего
ШАГ 4
Разбор и регистрация случая
Классный руководитель
Беседует с пострадавшим, обидчиком, свидетелями.
Документирует случай и информирует о нем ответственного заместителя директора или директора образовательной организации. Сообщает родителям пострадавшего и обидчика, исходя из ситуации, характера и последствий случая
Психолог
Консультирует классного по разбору случая.
ШАГ 5
Реализация воспитательных мер, завершение случая
Классный руководитель
Наблюдает за состоянием участников насилия, беседует с ними, их родителями.
Принимает воспитательные меры, информирует ответственного заместителя директора о результатах принятых мер и оказанной помощи. Проводит обсуждение случая, разъяснительную и профилактическую работу в классе (группе).
Психолог
Оценивает психологическое состояние пострадавшего, обидчика, свидетелей, оказывает им психологическую помощь.
Консультирует классного руководителя, других учителей и других работников по тактике поведения в отношении участников насилия и проведения разъяснительной и профилактической работы в классе (группе) и в образовательной организации в целом.
При необходимости организует обсуждение случая или профилактическую беседу с классом (группой).
Консультирует родителей, при наличии показаний рекомендует обратиться за психологической, медицинской и социальной помощью в другие учреждения. Отслеживает психологическое состояние участников, других учащихся класса (группы), при необходимости проводит консультирование, организует тренинги, беседует с родителями.
Социальный педагог
Координирует оказание помощи учащимся со стороны различных специалистов (психолога, социального работника, медицинского работника, юриста и др.) и служб, взаимодействует с родителями учащихся и информирует об оказанной помощи классного руководителя и ответственного заместителя директора
Методические рекомендации
Методические рекомендации для проведения внеурочных занятий по теме «Травля» для 2-6 и 7-11 классов
Методическое письмо по вопросу профилактики жестокого обращения с пожилыми людьми
Методические рекомендации для ВУЗов
Методическое пособие по проведению внеклассных мероприятий по программе «Школа без
насилия»
Информационные материалы
Разработки мероприятий по профилактике буллинга
для образовательных организаций
Просветительское мероприятие по теме: «Профилактика буллинга» (разработчик: Институт развития образования Кировской области)
Базовое занятие по буллингу
(разработчик: Центр социальной безопасности молодежи (Областной Дворец молодежи)
Занятия по буллингу
Материалы для работы с обучающимися
Материалы для работы с родителями
Карточки по профилактике травли (ответственность)
Карточки по профилактике травли (для родителей)
Информационные карточки
