Сегодня коллегами были рассмотрены особенности формирования естественно-научной грамотности младших школьников, под которой понимается способность учащихся использовать естественно-научные знания для отбора в реальных жизненных ситуациях тех проблем, которые могут быть исследованы и решены с помощью научных методов, для получения выводов, основанных на…