• С какими сложностями в работе сталкиваются члены школьных комиссий при оценивании итогового сочинения\изложения?
  

• Каковы направления, критерии оценивания итогового сочинения?

Обсуждению этих и других вопросов был посвящен областной семинар для членов школьных комиссий по оцениванию работ итогового сочинения\изложения.

Напомним, что итоговое сочинение введено в соответствии с поручением Президента РФ от 12 декабря 2013 года.

Итоговое сочинение выступает допуском к государственной итоговой аттестации и оценивается по системе зачет-незачет.
Видеозапись вебинара

В своих выступлениях эксперты еще раз сделали акцент на важных критериях оценивания итогового сочинения, напомним их:

• Соответствие теме
  Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой и т.п.)

• Аргументация. Привлечение литературного материала
  Необходимо продемонстрировать умение строить рассуждение, доказывать свою позицию, формулируя аргументы и подкрепляя их примерами из опубликованных литературных произведений.

• Композиция и логика рассуждения
  Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение между тезисом и доказательствами.

• Качество письменной речи
  Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную лексику и различные грамматические конструкции, при необходимости уместно употреблять термины.

• Грамотность
  Этот критерий говорит сам за себя. Оценивается грамотность выпускника.